VIRUS ZIKA

¿Qué es?:

El virus Zika, conocido también por las siglas ZIKV, es un es un flavivirus de la familia de los Flaviviridae que se transmite por mosquitos del género Aedes. El mosquito se distingue por la presencia de una línea blanca que aparece en el centro del tórax y visible a simple vista.

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¿De donde procede este virus?:

El bosque tropical de Zika es un lugar silencioso, casi de ensueño, formado por 25 hectáreas de exuberante vegetación. Está en Entebbe, a 23 kilómetros de la capital ugandesa, Kampala, y alberga todo tipo de animales y plantas. Entre ellos, 62 especies de polillas y otras tantas de mariposas, y también 40 especies de mosquitos.

Pero hace casi siete décadas, en ese lugar extremadamente apacible, los científicos descubrieron el virus que hoy tiene en alerta a gran parte de América Latina y el resto del mundo. Un microorganismo que, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se está expandiendo “de forma explosiva”.

Lo hallaron en 1947 en unos monos, siete años antes de que se detectara la primera infección en humanos a 4.000 kilómetros de distancia, en Nigeria.

“Como en muchas otras ocasiones, los científicos que trabajaban aquí hace casi 70 años no estaban buscando este temido virus”, cuenta la corresponsal de la BBC Catherine Byaruhanga mientras sortea la vegetación de la tupida selva.

“Estaban investigando la fiebre amarilla, pero se encontraron con un nuevo tipo de microorganismo, al que llamaron por el nombre de este bosque”, añade la periodista.

Julius Lutwama, el virólogo jefe del Instituto de Investigación de Virus de Uganda, lleva años estudiando el zika explica: En este bosque hay mosquitos que transmiten varias enfermedades, incluido el zika. Pero sabemos que estos Aedes — el género del mosquito que puede transmitir el zika, el dengue y otras enfermedades— prefieren picar al amanecer y al atardecer. Y es que ellos se encuentran recorriendo el bosque a plena luz del día. Los otros mosquitos, los que son incluso comunes más allá del bosque, lo hacen también durante el día, pero no pican a humanos, prefieren los animales”.

  • A día de hoy, el zika se ha expandido a más de 20 países, causando pánico en Brasil, donde miles de personas están infectadas. 1453230712_478783_1453576097_noticia_normal

¿Cuándo estarán disponibles las vacunas?:

Actualmente no hay cura, ni vacuna. Y las pruebas de diagnóstico son difíciles. Investigadores de varias partes del mundo están enfrascados en una carrera contra reloj, pero la vacuna contra el zika parece estar muy lejos.

Científicos estadounidenses que estudian el virus advierten que podría transcurrir una década antes de que esté disponible. Visitaron Brasil para desarrollar la investigación y recolectar muestras que ahora analizan en un laboratorio de alta seguridad en Galveston. Advierten que aunque la vacuna podría estar lista para ser probada en un par de años, podría necesitar una década para obtener la aprobación de las autoridades sanitarias.

También hay investigadores buscando lograr una vacuna en Brasil, donde los científicos dice que podrían tenerla lista en cinco años. La investigadora Shannan Rossi, viajó hace poco con Vasilakis a Brasil, donde pudieron ver de primera mano los efectos devastadores del virus. Ella ahora está revisando muestras de tejido animal y humano, así como estudiando los mosquitos en busca de respuestas a preguntas sobre el zika como a cuáles animales infecta y cuánto tiempo permanece en los humanos.

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Síntomas:

Los sintomas más frecuente son: fiebre (que no llega a ser muy alta) habitualmente por debajo de 38.5ºC y manchas rojas en la piel que pueden estar levemente sobreelevadas, y que no pican. La erupción suele comenzar en la cara y luego extenderse al resto del cuerpo, aparecen entre 2 y 12 días después de haber contraído la enfermedad. A veces vienen acompañadas de malestar general, conjuntivitis, dolor en los músculos e inflamación  articular, sobre todo de las manos y los pies.

También se han dado casos con dolor de cabeza y vómitos.

Transmisión:

Cuando el mosquito portador del virus pica a una persona, el virus en primer lugar infecta a las células, especialmente  las dendríticas, cerca del sitio de la inoculación; luego se extiende a los ganglios linfáticos y a la sangre.

Además de la transmisión por la picadura de los mosquitos en zonas tropicales con presencia del virus, podría producirse la transmisión perinatal transplacentaria o durante el parto, si la madre está infectada y tiene presencia del virus en la sangre en ese momento. El virus ha sido relacionado con el nacimiento de niños con cráneos de tamaño reducido (microcefalia), cuyas consecuencias pueden ser un grave daño cerebral o, incluso, la muerte. También podría ser  transmitida  por transfusiones de sangre aunque teóricamente posible. Y por último, en el 2011 se describió un posible caso de transmisión sexual. Estos dos últimos modos posibles de transmisión son muy raros.

 

IRENE

Tratamiento:

Como ya se a dicho antes todavia no hay vacunas o medicamentos para prevenir o tratar las infecciones del virus del Zika. Se recomienda descansar mucho, tomar líquidos para prevenir la deshidratación, tomar medicamentos, como acetaminofeno o paracetamol, para aliviar la fiebre y el dolor.

No hay que tomar aspirina ni otros medicamentos antinflamatorios no esteroideos (AINE), como el ibuprofeno y el naproxeno. La aspirina y los AINE se deben evitar hasta que se descarte la posibilidad de dengue para reducir el riesgo de hemorragia. Si se toman cualquier otro medicamento po otra enfermedad, hay hable con el proveedor de atención médica antes de tomar otros medicamentos.

Si pareciera del virus Zika, hay que evitar las picaduras de mosquitos durante la primera semana de la enfermedad, el virus se puede encontrar en la sangre y puede pasar de la persona infectada a otro mosquito si el insecto la pica y después, el mosquito infectado puede transmitir el virus a otras personas.

Prevención:

Como se ha dicho antes no existe ninguna vacuna en el momento actual para evitar la infección por el virus Zika. La forma más eficaz de prevenir la infección es evitando las picaduras de mosquito. Como el virus se transmite en zonas con presencia de otras enfermedades transmisibles por mosquitos, como malaria o dengue, las medidas de protección contra las picaduras de mosquitos permiten prevenir muchas de las enfermedades tropicales transmisibles por esta vía.

Para evitar las picaduras de mosquito se recomiendan las siguientes medidas:

-Si va a viajar a países donde hay virus del Zika u otros virus transmitidos por los mosquitos, tome las siguientes medidas:

  • Use camisas de manga larga y pantalones largos.
  • Permanezca en lugares con aire acondicionado o que tengan mallas o mosquiteros en las puertas y ventanas para evitar que entren los mosquitos.
  • Duerma en camas con mosquiteros si está en el extranjero o en exteriores y no se puede proteger de los mosquitos.
  • Use repelentes de insectos registrados en la Agencia de Protección Ambiental (EPA). Todos los repelentes registrados en la EPA son evaluados para medir su eficacia.
    • Siempre siga las instrucciones en la etiqueta del producto.
    • Siempre utilice los repelentes de insectos según las instrucciones.
    • No aplique repelentes en la piel debajo de la ropa.
    • Si también usa filtro solar, aplíquese el filtro solar antes del repelente de insectos.
  • Si tiene un bebé o un niño:
    • No les aplique repelente de insectos a los bebés de menos de 2 meses.
    • Póngale a su niño ropa que le cubra los brazos y las piernas, o
    • cubra la cuna, el cochecito y el portabebé con un mosquitero.
    • No le aplique el repelente de insectos al niño en las manos, los ojos, la boca o en la piel irritada o cortada.
    • Adultos: Aplíquense el repelente de insectos en las manos y luego aplíquenselo al niño en la cara.
  • Trate la ropa y equipos con permetrina o compre artículos tratados con permetrina.
    • La ropa tratada conserva la protección después de muchos lavados. Vea la información del producto para saber cuánto durará la protección.
    • Si usted mismo hará el tratamiento, siga las instrucciones del producto cuidadosamente.
    • NO aplique productos con permetrina directamente sobre la piel. Estos productos son para tratar la ropa.

Si tiene el virus del Zika, evite que otros se enfermen

  • Durante la primera semana de infección, el virus del Zika se puede encontrar en la sangre y puede pasar de la persona infectada a otro mosquito si el insecto la pica. Después, el mosquito infectado puede transmitir el virus a otras personas.
  • Para ayudar a prevenir que se enfermen otras personas, evite las picaduras de mosquitos durante la primera semana de la enfermedad.

Podemos observar una gran crisis a nivel político y sanitario, además de una gran desigualdad social, ya que en los paises subdesarrollados cuesta mucho atender a una necesidad tan básica como es la sanidad y seguridad de las personas. A fatal de moralidad y empatizar con los afectados que padecen este virus, se les suele dejar de lado y no se les ofrece la verdadera ayuda que necesitan. Así pues, creemos conveniente difundir toda la información posible a través de los medios de comunicacíon y crear ONGs que ayuden a estos paises afectados por el virus del Zika.

Bibliografía: http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/06/150611_salud_virus_zika_preguntas_respuestas_kv http://www.webconsultas.com/salud-al-dia/virus-zika/que-es-y-como-se-transmite-el-virus-

zika elpais.com/elpais/2016/01/19/media/1453230712_478783.html www.cdc.gov/zika/es/prevención/index.html

http://salud.ccm.net/faq/24133-mosquito-tigre-y-virus-zika-transmision-sintomas-y-prevencion

http://www.webconsultas.com/salud-al-dia/virus-zika/sintomas-de-la-infeccion-por-el-virus-zika

http://www.bbc.com/mundo/noticias/2016/01/160113_zika_preguntas_sintomas_mosquito_ab

http://www.webconsultas.com/salud-al-dia/virus-zika/que-es-y-como-se-transmite-el-virus-zika

 

Hecho por:  Raquel Picón Guglieri 1Bch.C  y Irene Noguerol Hernández 1Bch. B

Mil ochocietos y helados a muerte

El año de 1816 es conocido por los científicos e historiadores como “mil ochocientos y helados a muerte” o el “año sin verano”. Fue el comienzo de un período de destrucción ecológica natural que no se olvidará con facilidad. Durante ese año, el Hemisferio Norte fue golpeado por los efectos de por lo menos dos fenómenos anormales, pero naturales. Esos eventos fueron misteriosos en ese momento, y aún hoy no son totalmente comprendidos.
1816 estuvo en el punto medio del que fue un período de baja actividad solar que duró aproximadamente desde 1790 hasta 1830, este suceso se denominó Mínimo de Dalton (Llamado así por el meteorólogo británico John Dalton). Se parecía al anterior Mínimo Maunder (alrededor de 1545-1715) que fue responsable de por lo menos 70 años de tiempo hiciese frío en el Hemisferio Norte. El mínimo de Dalton coincidió con un período de temperatura global por debajo del promedio.
Pero el evento que conformó más severamente al fenómeno frío de 1816 fue la catastrófica erupción del volcán Tambora el año anterior, en la isla de Sumbawa, en la Indonesia actual. La erupción del Tambora del año 1815 fue la mayor erupción volcánica de la historia registrada. El volcán ahora alcanza 2.850 metros, con una base al nivel del mar de 60 kilómetros de diámetro. Antes de esta gran erupción, su cima sobrepasaba los 4.000 metros. Su cráter, ligeramente elíptico, de 6 kilómetros de diámetro aproximado, tiene casi 1.500 metros de profundidad.
Este volcán provocó otras erupciones en 1819,1880 y 1967.
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                                      Vista aérea de la caldera del volcán
Dicen las crónicas que en las primeras horas de la tarde del 5 de abril de 1815 se oyó en Batavia (Java) un ruido extraño, como el retumbar de cañonazos lejanos. Pronto la lluvia de cenizas dio cuenta del comienzo de una erupción volcánica. La gran explosión se produjo días después, el 11 de abril; tres columnas de fuego ascendieron y la montaña se transformó en una masa de fuego. A las 8:00 am, empezaron a llover piedras de piedra pómez de hasta 20 centímetros de diámetro. Entre las 9:00 am y las 10:00 am, empezó a caer la ceniza volcánica sobre la isla. Los flujos piroclásticos enterraron la ciudad de Tambora. La propia isla de Sumbawa y la de Lombok quedaron cubiertas por un manto de cenizas de varios metros de espesor que aniquiló a sus habitantes.
El volcán elevó a la atmósfera tal cantidad de humo y polvo que impidió la entrada en la misma de una porción considerable de radiación solar, actuando así como un “espejo” que hacía rebotar hacia el espacio parte de la energía solar que normalmente llega hasta nosotros, con lo que se produjo el consiguiente enfriamiento. Por si todo esto fuera poco, otra casualidad más vino a unirse a las dos anteriores, para desgracia de la humanidad, pues el Sol realizó por entonces su tradicional giro, o movimiento inercial, alrededor del centro de masas del Sistema Solar, “cambiando” de posición. No se conoce muy bien si este fenómeno periódico, que sucede aproximadamente casi cada dos siglos, influyen en la dinámica climática terrestre, pero puede que algo tuviera que ver.
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                          Recreación de posible erupción del volcán Tambora
En el año 2004, una excavación arqueológica liderada por la Universidad de Carolina del Norte y el Observatorio Vulcanológico de Indonesia descubrieron lo que se ha llamado la “Pompeya del Este“: una ciudad conservada tal y como era en 1815, enterrada por las cenizas.
 Además, el gran volumen de lava que irrumpió en el mar de Bali provocando un gigantesco tsunami que sumergió a gran velocidad el litoral de numerosas islas y que grandes aglomeraciones humanas, como Besuki (Java), a más de 500 Kilómetros de distancia del Tambora, o Cerám y Amboine, a 1.600 Km., fueron barridas por una ola de 2 metros de altura que arrastró y sumergió en el mar cuanto encontró a su paso, causando 88.000 víctimas.
 Las consecuencias fueron muy negativas ya que toda la vegetación de la isla fue destruida. Árboles arrancados, mezclados con cenizas de pómez, fueron arrastrados hacia el mar y formaron balsas de hasta 5 km de diámetro. La columna de erupción alcanzó la estratosfera, a una altitud de más de 43 km. Las partículas de ceniza más gruesas cayeron hasta 1 a 2 semanas después de la erupción, pero las partículas de cenizas más finas se quedaron en el ambiente a una altitud de 10–30 km durante unos meses hasta unos años. Los vientos longitudinales propagaron estas partículas finas por el mundo, creando fenómenos ópticos. En Londres se observaron atardeceres y crepúsculos prolongados con colores brillantes.
La primavera llegó a ser tan fría en el Hemisferio Norte, que el ganado moría congelado y las tierras no podían labrarse, ya fuera porque la nieve persistía o porque las sequías frías arruinaban todo intento de sacar provecho de la tierra. En algunos lugares no cayó ni gota durante meses, acostumbrados como estaban a lluvias generosas, se convirtieron en regiones casi fantasmales, donde la gente moría de hambre y frío, envueltos en un extraño viento seco y persistente que no se detenía nunca. El verano llegó, plagado de heladas, nevadas,  vientos que no se calmaban y más tinieblas. Los campos no se recuperaron, las gentes no salían de sus casas por miedo al pillaje, los bandidos y, también, porque la mayoría había enfermado y se encontraba sumida en un pesaroso estado de depresión y fuerte debilidad. El historiador John D. Post bautizó este suceso como “la última gran crisis de supervivencia del mundo occidental”.

Impresionado por la lobreguez del ambiente, con el cielo totalmente cubierto de oscurísimas nubes que ocultaron el sol, Byron rememoró, como una auténtica pesadilla, aquellos días vividos en tierras helvéticas. Compuso un poema de 82 versos, al que llamó “Darkness”, que comienza así:

OSCURIDAD
Tuve un sueño, que no fue un sueño.
El sol se había extinguido y las estrellas
vagaban a oscuras en el espacio eterno.
Sin luz y sin rumbo, la helada tierra
oscilaba ciega y negra en el cielo sin luna.
Llegó el alba y se fue.
Y llegó de nuevo, sin traer el día.
Y el hombre olvidó sus pasiones
en el abismo de su desolación.(…)

Las explosiones cesaron el 15 de julio, aunque las emisiones de humo todavía se observaron hasta el 23 de agosto de 1815. En agosto de 1819, cuatro años después del evento de 1815, se registraron llamas y réplicas retumbantes.
-La erupción de 1815 lanzó azufre en la estratosfera, provocando anomalías climáticas mundiales.
OPINIÓN PERSONAL:
Al buscar fenómenos naturales encontramos este que nos llamó especialmente la atención por el curioso y a la vez aterrador título “mil ochocientos y helados a muerte” al leer la noticia nos quedamos impresionadas por la casualidad de que ocurriesen estos sucesivos acontecimientos creando devastadoras consecuencias en la isla y alrededores, pero también a escala mundial.
Bibliografía:
 www.rincondelvago.com/informacion/volcanes/erupcion-del-volcan-tambora-1816-el-ano-sin-verano
Hecho por: Irene Noguerol Hernández y Raquel Picón Guglieri

POLÉMICO PREMIO NOBEL DE FISIOLOGÍA Y MEDICINA EN 1962.

EL DESCUBRIMIENTO DE LA ESTRUCTURA DE  LA DOBLE HÉLICE DEL ADN HACEN QUE  FRANCIS CRICK, JAMES WATSON Y MAURICE WILKINS  GANEN EL PREMIO NOBEL DE FISIOLOGÍA Y MEDICINA.

Introducción: Hasta mediados del siglo XX no se sospechaba que el ácido Desoxirribonucleico (ADN) fuera capaz de transmitir los caracteres hereditarios de una célula a otra célula, generación tras generación. Su limitada variedad química no permitía suponer que poseyera la versatilidad y ductilidad necesarias para almacenar la información genética de los seres vivos.

El biólogo Suizo, Friedrich Miescher fue quien descubrió ADN mientras trabajaba en la Universidad de Tubinga. En 1869, Miescher tomó el pus que encontró en vendajes quirúrgicos desechados y el esperma del salmón, donde halló varias moléculas que contenían gran cantidad de fosfatos, las cuales denominó nucleínas, porque se hallaban en el núcleo de los glóbulos blancos. Sus conclusiones no  trascendieron demasiado hasta que alrededor de 70 años después, Oswald Aver, junto a su colaborador Maclyn McCarty, demostraron que los genes y los cromosomas están formados por ADN.

La dama ausente: Rosalind Franklin

Rosalind Elsie Franklin nació en Londres el 25 de julio de 1920, hija de un banquero judío obtuvo un título universitario, en física, química y matemáticas, en el Newnham College, el colegio mayor femenino de la Universidad de Cambridge. En esos años a las mujeres Cambridge no les otorgaba el grado de Licenciado, no las consideraba parte del claustro y limitaba el número de doctorandas a un 10% como mucho. Posteriormente ingresara como investigadora en uno de los centros más prestigiosos de la época: el King’s College de Londres.

En 1940, con veinte años, escribió a su padre uno de los textos de referencia obligada tanto cuando hablamos de Franklin como cuando hablamos de las mujeres en la ciencia:

“La ciencia y la vida ni pueden ni deben estar separadas. Para mí la ciencia da una explicación parcial de la vida. Tal como es se basa en los hechos, la experiencia y los experimentos…
Estoy de acuerdo en que la fe es fundamental para tener éxito en la vida, pero no acepto tu definición de fe, la creencia de que hay vida tras la muerte.
En mi opinión, lo único que necesita la fe es el convencimiento de que esforzándonos en hacer lo mejor que podemos nos acercaremos al éxito, y que el éxito de nuestros propósitos, la mejora de la humanidad de hoy y del futuro, merece la pena conseguirse.”

Antes de trabajar con el ADN, Rosalind estudió la porosidad del carbón y tras obtener su doctorado se especializó en la técnica de difracción de rayos X, la que luego sirvió para obtener una fotografía ya célebre, la fotografía 51.

-Utilizó dicha técnica  para fotografiar a la molécula del ADN, esta puede crear imágenes  de pequeñas estructuras como moléculas, porque la longitud de onda de la radiación X es tan chica como la separación entre átomos, produciéndose reflexiones en los mismos. Los rayos X pasan a través del ADN se reflejan a su paso,  se dispersan o se difractan en diferentes direcciones, cuando los rayos X salen del conjunto llevan un modelo del mismo que impresionan una película fotográfica. Franklin dirigió los rayos a una fibra suspendida verticalmente de un espesor de un pelo, que contiene millones de filamentos de la forma B o mojada del ADN del timo (glándula endocrina de los vertebrados, que participa en la función inmunitaria a través de los linfocitos de un becerro, descubierta por Franklin, la forma B del ADN, es la que se encuentra en las células vivientes.

photo-51Fotografía 51

Maurice Wilkins mostró indiscretamente a un joven americano, James Watson que en colaboración con el británico Francis Crick pudieron determinar la estructura del ADN. Hasta entonces solo se disponía de datos de otra forma, la A, mucho menos hidratada y con la que no se había podido sacar ninguna conclusión. Watson deja bien claro en su libro de autobombo (“La doble hélice”) que una tarde a mediados de enero de 1953 Wilkins no solo le comentó los resultados de Rosalind Franklin, sino que le mostró la foto sin que ella lo supiera. Watson y Crick también conocían un informe que Rosalind había enviado para una evaluación, algo que debiera ser confidencial, pero que el evaluador (Max Perutz) debió filtrar sin muchos miramientos. En su informe se concluía que en la estructura del ADN las bases se sitúan hacia el interior, un dato crucial para resolverla, y en su foto 51 quedaba claro que la estructura era una doble hélice.

originalEstructura de la doble hélice de ADN

Diversos estudios anteriores conforman el valioso descubrimiento de la estructura de doble hélice del ADN, pero son a Watson y Crick a quienes se les atribuyen este descubrimiento. La historia sobre la muy famosa Fotografía 51 se refiere a la prueba clara de la estructura de doble hélice, dicha imagen fue conseguida por el trabajo de Franklin e incluso en sus notas la describió así. Se ha dicho mucho sobre si le faltó determinación, si no tenía toda la información y más. Sin embargo dicha fotografía fue mostrada por su compañero de trabajo Maurice Wilkins a Watson y Crick sin que Franklin lo supiera.

Este hecho es lo que hace compleja la historia, la fotografía tomada a escondidas, los otros dos investigadores con poca intención de reconocer que la pieza clave que faltaba de sus estudios se debía a una trabajo de mucho esfuerzo y tan valioso, como el de ellos, de Rosalind Franklin. Se le ha reconocido con el tiempo lo importante de la contribución que hizo, sin embargo las altas esferas de la comunidad científica de ese tiempo no la consideró cuando se otorgó el Premio Nobel de Fisiología y Medicina en 1962 a Crick, Watson y Wilkins, además que estos evitaron hablar de Franklin en sus discursos. Ella para ese entonces había fallecido cuatro años antes y esto también puede que hiciera difícil que se le reconociera su importante trabajo, siendo esta una más de las controversias científicas de la historia y en especial de las mujeres científicas.

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1º James Dewey Watson (1928-)

2º Francis Harrys Compton Crick (1916-2004)

3º Maurice Hugh Frederick Wilkins (1916-2004)

4º Rosalind Franklin (1920-1958)

Por último hoy día Rosalind Franklin con o sin el reconocimiento en forma de premios, tiene labrado en oro su nombre en la Biología debido a sus fundamentales contribuciones al respecto. Sus demás trabajos también fueron de vital importancia ya que dedicó sus labor al estudio de virus, en especial, el virus del mosaico de tabaco y el poliovirus.

Opinión personal: Elegimos en especial este premio nobel por el gran debate que crea, pues se refleja un claro ejemplo de discriminación hacia la mujer, investigadoras que a pesar de sus excelentes trabajos, habían sido condenadas al olvido histórico.  Con este trabajo y nuestro punto de vista con la actualidad creemos que aun queda mucho por conseguir la igualdad entre mujeres y hombres.

Curiosidades: Watson puso en venta la medalla que recibió por el Premio Nobel, en total las tres piezas alcanzaron en conjunto 5.3 millones de dólares. De esa suma, 4.7 millones de dólares correspondieron a la medalla de oro, de 23 quilates, que alcanzó un precio que casi duplicaba el de partida. Las notas para el discurso de aceptación del premio se vendieron por 365 mil dólares y la lección que ofreció tras recibir la medalla se vendió en por 245 mil dólares. Según las motivaciones de James Watson para vender su medalla fueron para paliar las estrecheces económicas que atraviesa debido a la marginación a la que lo tiene sometido la comunidad científica por haber expresado sus opiniones en 2007 al decir que los descendientes de africanos son menos inteligentes que otras razas y que este desajuste está marcado por la genética.

Bibliografía: 

-http://www.galileog.com/ciencia/biologia/adn/adn1.htm

-https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_desoxirribonucleico

-http://www.aula365.com/adn-el-descubrimiento/

-http://elcomercio.pe/tecnologia/actualidad/james-watson-polemico-codescubridor-estructura-adn-noticia-1568495

-http://hipertextual.com/2014/11/rosalind-franklin

-http://www.xtal.iqfr.csic.es/Cristalografia/archivos_10/la-dama-ausente-rosalind-franklin.pdf

-https://www.unocero.com/2014/12/05/james-watson-vende-su-medalla-de-premio-nobel-por-el-descubrimiento-del-adn/

 

 

PECES VOLADORES

Los peces voladores o Exocoetidae son animales con características sorprendentes el tamaño de sus aletas pectorales, que le permiten volar y planear. Son de color gris azulado con el dorso mas oscuro. Habita en zonas poco profundas y alejados de la costa para aproximarse a ellas en verano. Frecuenta las aguas tropicales y subtropicales. Su forma de torpedo aerodinámico les permite alcanzar bajo el agua la velocidad suficiente para emerger a la superficie y sus grandes aletas pectorales en forma de alas les transportan por el aire.

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Se cree que los peces voladores han evolucionado hasta adquirir esta notable capacidad de planear para poder escapar de sus depredadores, que son muchos. Entre sus enemigos se cuentan la caballa, el atún, el pez espada y otros peces de mayor tamaño. Los peces voladores se alimentan de plancton básicamente, pero también de animales microscópicos y otros peces de menor tamaño.
El proceso de levantar el vuelo, o planear, comienza por alcanzar una alta velocidad bajo el agua, unos 50 o 60 kilómetros por hora. Dirigiéndose hacia arriba alcanzan distancias de más de 50 metros. La mayor duración registrada ha sido de 45 segundos. Teniendo en cuenta que los adultos miden sólo unos 30 cm.

 

Opinión personal: Esta entrada la hemos hecho porque vimos estos extraños peces en la playa de Cambriles y nos parecieron muy insteresantes pues es increible ver en acción que algo tan pequeño puede dar saltos voladores sobre el mar.

Bibliografía: http://www.nationalgeographic.es/animales/peces/pez-voladorhttps://es.wikipedia.org/wiki/Exocoetidaehttp://wikifaunia.com/animales-acuaticos/pez-volador/http://www.botanical-online.com/animales/peces_voladores.htm

Irene Noguerol Hernández 1 bachillerato B

Raquel Picón Guglieri 1 bachillerato C

 

El parecido del genoma humano con el de las moscas y los gusanos podría ayudar a investigar enfermedades

  • Una investigación que publica la prestigiosa revista Nature explica que tenemos un epigenoma que establece durante el desarrollo y puede ser alterado por nuestros hábitos de vida, exposiciones ambientales, etc.
  • El modelo genético de las moscas puede dar pistas en estas mismas alteraciones.

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Una red de investigación multiinstitución llamada mod-ENCODE (‘The Model Organism ENCylopedia Of DNA Elements’) ha publicado en la revista ‘Nature‘ tres documentos que mapean y comparan los genomas y epigenomas de los humanos y dos organismos modelo, la moscaDrosophila melanogaster‘ y el gusanoCaenorhabditis elegans‘ y se ha encontrado que, más de la mitad de los genes asociados a los cánceres humanos y otras enfermedades genéticas se encuentran también, en el genoma de las moscas y gusanos, además estos genes causan problemas similares cuando mutan.

Los genomas acumulan cambios y mutaciones a lo largo de la evolución. Estos cambios son los que han dado lugar a una gran diversidad de especies y también son los responsables de las diferencias entre cada uno de nosotros. Sin embargo, les células animales, ya sea de una mosca o de un humano, tienen un funcionamiento básico muy parecido. Los mecanismos moleculares son los mismos para que la célula funcione correctamente.

Las moscas de la fruta pueden parecer muy diferentes de los seres humanos a la hora de ofrecer un modelo útil, pero más de la mitad de los genes asociados a los cánceres humanos y otras enfermedades genéticas se encuentran en su genoma y causan problemas similares cuando mutan, explica Sarah CR Elgin, profesora de Artes y Ciencias y de Biología en la Universidad de Washington en St. Louis, en Estados Unidos.

  • Un consorcio internacional con participación de científicos del Centro de Regulación Genómica en Barcelona ha comparado las secuencias del ARN de las células en diferentes especies animales.

“Este trabajo es importante porque es la primera vez que especies tan distantes se comparan de forma tan minuciosa”, explica Sarah Djebali, co-autora de este trabajo e investigadora en el CRG.

 El equipo científico ha realizado de forma uniforme y estandarizada 575 experimentos de secuencias de ARN de diferentes tejidos y en diferentes condiciones. “Lo que hemos descubierto nos ofrece un mapa de las regiones más importantes del genoma que orientará a la comunidad científica en futuros trabajos de investigación relacionados con el funcionamiento básico de la célula y, por extensión, con la aparición de enfermedades”, añade Djebali.
Bibliografía: http://noticias.lainformacion.com/ciencia-y-tecnologia/investigacion/el-parecido-del-gen-humano-con-el-de-moscas-y-gusanos-podria-ayudar-a-investigar-enfermedades_5b9q9mObZZz56LD5iyQZb7/ http://biologiainteresante.com/genetica/280/herencia-genetica-compartida-de-humanos-moscas-y-gusanos-clave-para-comprender-la-biologia-celular/ http://www.agenciasinc.es/Noticias/La-genetica-compartida-por-gusanos-moscas-y-humanos-clave-para-entender-la-biologia-de-la-celula-animal

 

Opinión personal:  Las moscas y los gusanos pueden servir como modelo, en la investigación de enfermedades genéticas. Los organismos modelo ya han sido relevantes en el desarrollo de nuestra comprensión básica de cómo funciona la vida y lo seguirán siendo a medida que se avance en el campo de la epigenética.

Raquel Picón Guglieri 1 bachillerato C

Irene Noguerol Hernández 1 bachillerato B

Optical Illusions

Optical Illusions can use color, light and patterns to create images that can be deceptive or misleading to our brains. The information gathered by the eye is processed by the brain, creating a perception that in reality, does not match the true image. Perception refers to the interpretation of what we take in through our eyes. Optical illusions occur because our brain is trying to interpret what we see and make sense of the world around.

*There are three main types:
Literal optical illusions that create images that are different from the objects that make.
Physiological illusions that are the effects of excessive stimulation of a specific type (brightness, colour, size, position, tilt, movement),
Cognitive illusions, the result of unconscious inferences. Pathological visual illusions arise from a pathological exaggeration in physiological visual perception mechanisms causing the aforementioned types of illusions.

They also teach us about our visual perception, and its limitations. Emphasis here is on beauty, interactive experiments, and attempts at explanation of the visual mechanisms involved.

Personal Opinion: The optical illusions are awesome at the same time that confuses us.

Bibliography: https://en.m.wikipedia.org/wiki/Optical_illusion http://www.optics4kids.org/home/content/illusions/ http://www.michaelbach.de/ot/

By: Irene Noguerol Hernández 1Bach. B

      Raquel Picón Guglieri 1Bach. C

La Sangre

La sangre pertenece al sistema circulatorio, es bombeada por el corazón a todo el organismo. Es un eficaz sistema de transporte. Esta compuesta por un 55% de plasma y un 45% de células sanguíneas.
El plasma es un liquido amarillento compuesto del 91% de agua donde se encuentra disuelta gran variedad de sustancias. 

 Las células sanguíneas son de tres tipos:
-Glóbulos rojos: Son las células mas abundantes. Son células que han perdido su núcleo y son bolsitas llenas de hemoglobina (el pigmento que le da ese color rojo)
-Glóbos blancos o leucocitos:  Hay menos cantidad que los glóbulos rojos, todos ellos tienen núcleo.
-Plaquetas o trombocitos: En verdad no son células si no fragmentos de ellas, se suelen encontrar en pequeños grupos.

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Como hemos dicho antes son un gran medio de transporte. Los tubos que conducen la sangre se llaman vasos sanguíneos, hay tres tipos:
– Arterias: Son las encargadas de llevar la sangre desde el corazón a los órganos.
– Venas: Llevan la sangre desde los órganos y los tejidos hasta el corazón y desde este a los pulmones, donde se intercambia el dióxido de carbono con el oxígeno del aire inspirado.
– Capirlaes: Son vasos de paredes muy finas, que comunican las arterias con las venas. Se caracterizan por el intercambio de sustancias entre sangre y tejidos.

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Por estos tubos transportan sustancias sólidas disueltas en el plasma, como nutrientes y desechos. Y también transportan gases respiratorios, el dióxido de carbono se disuelve en agua por lo que es transportada por el plasma. Y el oxígeno no se disuelve en agua por lo que es transportado por la hemoglobina. Si la cantidad de oxígeno es alta en el plasma, se combina con la hemoglobina para dar un compuesto de color rojo vivo la oxihemoglobina.
Las sangre aparte de transportar sustancias también tiene otras funciones como, la distribución del calor corporal por ejemplo cuando hacemos ejercicio la sangre se calienta a su paso por los músculos, a su vez se enfría a su paso por la piel y así se normaliza la temperatura.
También defiende al organismo frente a infecciones esto lo hacen los glóbulos blancos. Y por ultimo de las hemorragias, las plaquetas colaboran en la coagulación de las sangren y ayudan a detener la hemorragia producida por la rotura de los vasos sanguíneo.

Hay algunas enfermedades de la sangre como:
-La anemia: Es la falta de hierro, que es uno de los principales componentes de la hemoglobina de los glóbulos rojos.
-Leucemia: En un tipo de cáncer que afecta a las células de la médula ósea , donde se encargan de la fabricación de la sangre.
-La hemofilia: Es una enfermedad hereditaria en la que se producen hemorragias de forma espontánea o por un golpe. Se debe aun problema de coagulación.


  • A parte de que la sangre es esencial para los seres vivos, podemos estudiar un gran número de enfermedades tanto genéticas como infecciosas ya que es un medio de transporte eficaz que corre por todas las partes de nuestro cuerpo.

Bibliografía: http://pt.wikiteka.com/anotacoes/conductos-x-donde-pasa-sangre/ https://es.wikipedia.org/wiki/Sangre Libro: Biología y Geología Editorial SM

Hecho por: Irene Noguerol Hernández y Raquel Picón Guglieri.